jeudi 16 octobre 2025
| Heures | événement | (+) |
| 08:30 - 09:00 | ACCUEIL | |
| 09:00 - 09:15 | OUVERTURE | |
| 09:15 - 10:15 | CONFÉRENCE PLÉNIÈRE. Uphill, downstream, and places in between: a tour of research methods for investigating L2 proficiency in young learners - SHONA WHYTE, Université Côte d’Azur, CNRS, BCL |
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| 10:15 - 10:30 | PAUSE-CAFÉ | |
| 10:30 - 11:30 | SESSION POSTERS 1 |
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| 11:30 - 12:15 | Dialogues acquisition-didactique des langues en milieux guidés pour les élèves plurilingues - NATHALIE AUGER, UR LHUMAIN, Université Montpellier Paul-Valéry |
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| 12:15 - 13:45 | DÉJEUNER | |
| 13:45 - 14:30 | Impact des technologies numériques et de l’IA sur l’Ingénierie de formation du FOS - JEAN-MARC MANGIANTE, Université d'Artois |
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| 14:30 - 15:15 | Conception d’un test de positionnement en langue : conjuguer approche psychométrique et analyse des performances des apprenants - CATHERINE FELCE, LIDILEM, Université de Grenoble Alpes |
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| 15:15 - 15:30 | PAUSE-CAFÉ | |
| 15:30 - 16:30 | SESSION POSTERS 2 |
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| 16:30 - 17:30 | ASSEMBLÉE GÉNÉRALE RÉAL2 | |
| 20:00 - 22:00 | DÎNER DE GALA |
vendredi 17 octobre 2025
| Heures | événement | (+) |
| 09:00 - 10:00 | CONFÉRENCE PLÉNIÈRE. La formation linguistique des migrants adultes : entre apprentissage guidé et appropriation du français en milieu social - HERVÉ ADAMI, ATILF, Université de Lorraine & CNRS |
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| 10:00 - 10:15 | PAUSE-CAFÉ | |
| 10:15 - 11:15 | SESSION POSTERS 3 |
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| 11:15 - 12:00 | Le but de l'enseignement et l'objet de l'apprentissage - CLAUDE GERMAIN, Université du Québec à Montréal |
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| 12:00 - 13:30 | DÉJEUNER | |
| 13:30 - 14:15 | Recherche en Acquisition et en Didactique des langues – perspectives historiques sur un partage scientifique essentiel - HEATHER HILTON, CeRLA, Université Lyon 2 |
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| 14:15 - 15:00 | Enseigner la grammaire en fle à partir des recherches acquisitionnelles : définir des contenus d’enseignement - GEORGE DANIEL VÉRONIQUE, Aix-Marseille Université & UMR 7309 CNRS |
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| 15:00 - 15:15 | PAUSE-CAFÉ | |
| 15:15 - 16:15 | TABLE RONDE. Acquisition et Didactique: Dialogue(s) | |
| 16:15 - 16:30 | CLÔTURE |
